(PDF) Formación docente: Hacia una definición del concepto ...
¿Formación del profesorado o desarrollo docente ... Desarrollo docente no es expresión sinónima de Formación del profesorado pues en el primer caso el docente es el agente de su propio crecimiento profesional y en el segundo el papel del docente se minimiza y cediendo el protagonismo al formador. Apostemos por aquellas propuestas formativas que promueven el desarrollo de docente. UNA NUEVA MIRADA SOBRE LA FORMACIÓN DOCENTE Vigotsky citado por Martínez (2002). Es decir, se requiere del proceso de formación del docente. Tal formación, exige docentes comprometidos con el proceso pedagógico, implicados en la labor educativa, orientada al desarrollo humano que trasciende el aprendizaje de contenidos y procederes en el orden técnico del futuro desempeño. LA FORMACIÓN DOCENTE 2. CARACTERIZACIÓN DEL PROCESO DE FORMACIÓN DOCENTE DE LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS DESDE EL PUNTO DE VISTA EPISTEMOLÓGICO Y DE GESTIÓN Para caracterizar epistemológicamente el proceso de formación docente del profesor universitario y su gestión, consultamos diversos autores, que se constituyeron en referentes teóricos.
3. La formación docente se puede definir de una manera muy sencilla como la preparación para el ejercicio de una profesión, es decir, es un proceso por el cual se da la instrucción necesaria para que una persona adquiera conocimientos, desarrolle habilidades y destrezas que permitan ejercer con éxito la profesión de enseñar. LAS COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN DOCENTE El docente, en su formación (y luego en su actividad profesional), se encuentra con dos fuentes de incertidumbre. Por un lado el "estado del arte" en la materia del hecho educativo aún es precario. Por otra parte, el docente, en su acción, se enfrenta a la incertidumbre acerca de la consecución del logro buscado o pretendido. Capacitación docente - Wikipedia, la enciclopedia libre La capacitación docente o formación docente se refiere a las políticas y procedimientos planeados para preparar a potenciales profesores dentro de los ámbitos del conocimiento, actitudes, comportamientos y habilidades, cada uno necesario para cumplir sus labores eficazmente en el salón de clases y la comunidad escolar.
Definición de docente - Qué es, Significado y Concepto Un docente es aquel individuo que se dedica a enseñar o que realiza acciones referentes a la enseñanza.La palabra deriva del término latino docens, que a su vez procede de docēre (traducido al español como “enseñar”).En el lenguaje cotidiano, el concepto suele utilizarse como sinónimo de profesor o maestro, aunque su significado no es exactamente igual. ¿Qué es Docente? » Su Definición y Significado [2020] El término docente proviene del latín «docente» y en su conjugación participio presente significa enseñar. Es importante señalar que existen docentes de diferentes niveles, todo va a depender de su grado de instrucción, por ejemplo, está el primario, secundario, terciario y universitario, todos estos pueden ejercer tanto en instituciones públicas como privadas. (PDF) Formación docente: Hacia una definición del concepto ...
Definición de Desarrollo Profesional Docente. 2. Objetivo del Desarrollo Profesional Docente y Directivo. 3. Definición de Trayectoria. 3.1. Formación inicial es
Información del artículo Formación docente: hacia una definición del concepto de competencia profesional docente. This article shows a brief theoretical description of current competency-based approaches and some definitions of the concept competency as it has been used in initial teacher training processes, and another aims at providing FORMACION DEL DOCENTE: **LA FORMACION DOCENTE** 1. UN NUEVO ENFOQUE DEL PROCESO DE FORMACIÓN DOCENTE En el proceso de formación docente se destacan dos etapas, la formación que se realiza en las instituciones formadoras, a la cual, últimamente se le ha denominado formación inicial de docentes y una segunda etapa de formación … ¿Qué es la Formación Permanente del Profesorado? Las circunstancias particulares de cada centro educativo y las características propias del alumnado y su contexto, justifican la necesidad de formación continua de los docentes a lo largo de toda su trayectoria profesional para garantizar la adecuación de la educación a la realidad del momento. “La formación permanente del profesorado es ¿Formación del profesorado o desarrollo docente ...